14 мая 2025

Инклюзивный спорт в Свердловской области: новые возможности и технологии для детей с особыми потребностями

Выступление председателя Молодёжного совета при Уполномоченном Алёны Бурундуковой на Международном форуме «СОЦИО»

Мы продолжаем публиковать серию интервью и выступлений в рамках медиапроекта председателя Молодёжного совета при Уполномоченном по правам человека в Свердловской области Алёны Бурундуковой, поддержанного региональным омбудсменом Татьяной Мерзляковой. Проект направлен на информирование жителей Среднего Урала о проблемах социализации и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья.

Очередной материал представляет собой выступление Алёны Бурундуковой на секции «Адаптивный спорт» в рамках IV Международного форума социальных технологий «СОЦИО», который проходил в Екатеринбурге 12-18 апреля 2025 года. Выступление на тему «Инклюзивный спорт в Свердловской области: новые возможности и технологии для детей с особыми потребностями» нашло широкий отклик среди представителей некоммерческих организаций, занимающихся проблемами и социальной интеграцией детей с ментальными особенностями.

«Мы находимся на пороге перемен, и именно от нас зависит, каким будет будущее инклюзии в спорте»

Тема инклюзивного спорта для детей с ограниченными возможностями здоровья в Свердловской области крайне актуальна для нашего региона, где мы можем и должны создать условия для полноценного участия всех детей в спортивных активностях. Время, когда дети с особыми потребностями оставались за пределами спортивной активности, постепенно уходит в прошлое. Мы находимся на пороге перемен, и именно от нас зависит, каким будет будущее инклюзии в спорте.

1. Актуальность проблемы

Согласно официальной статистике, в России насчитывается более 2 миллионов детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья и около 60 тысяч из них проживают в Свердловской области. Однако лишь 15-20% из этих детей имеют доступ к инклюзивным спортивным программам. Это означает, что подавляющее большинство детей остаются вне спортивной жизни, лишаясь несомненно ценной возможности развиваться, общаться и укреплять здоровье.

2. Роль технологий в инклюзии

Технологии сегодня – это один из важнейших инструментов, который может открыть новые возможности для детей с особыми потребностями. Мы живём в эпоху, когда технологии могут создать новые возможности для них. Рассмотрим несколько конкретных шагов, которые мы можем реализовать в Свердловской области:

– Создание инклюзивной платформы

Я предлагаю разработать онлайн-платформу, которая будет содержать информацию о доступных спортивных мероприятиях, тренерах и учреждениях, работающих с такими детьми. На этой платформе родители смогут находить занятия для своих детей, а также общаться между собой, обмениваясь опытом и советами. Это станет отличным способом объединить сообщество и сделать доступ к информации более удобным;

– Использование адаптивного оборудования

Второй важный шаг – это доступ к специализированным тренажёрам и инвентарю, учитывающим потребности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). У многих спортивных клубов нет в наличии необходимого оборудования, поэтому мы можем организовать сбор средств для его приобретения. В частности, привлечение спонсоров и благотворительных организаций поможет собрать средства на эти цели;

– Виртуальные тренировки и занятия

В нашем информационном веке виртуальные технологии могут стать ключом к инклюзии. Мы можем организовать занятия, проходящие в формате вебинаров или в виде онлайн-тренировок, которые будут доступны для детей с ОВЗ. Например, это может быть сотрудничество с опытными тренерами, которые смогут проводить дистанционные занятия и обучать детей основам выбранного вида спорта.

3. Психологические аспекты и важность социализации

Когда мы говорим о спорте, важно помнить, что речь идёт не только о физических достижениях. Инклюзивный спорт играет огромную роль в улучшении психологического состояния детей. Участие в спортивных мероприятиях позволяет детям:

– Развивать уверенность в себе и социализацию

Через спорт дети учатся работать в команде и налаживать дружеские отношения. Это особенно важно для тех, кто часто сталкивается с проблемами в общении. Спорт становится для них способом раскрыть свой потенциал и уверенность в собственных силах;

– Расширять круг общения

Между детьми с разными возможностями устанавливаются дружеские связи, что создаёт основу для взаимопонимания и поддержки. Совместные тренировки помогают им понимать и принимать различия, а также учат ценить каждого как личность;

– Эмоциональное развитие

Участие в спортивных мероприятиях предоставляет детям выход для проявления эмоций и получения нового опыта, что также способствует их эмоциональному развитию. Это вовлечение усиливает навыки личного взаимодействия и взаимодействия с окружающими.

4. Роль местного сообщества

Успех инклюзивного спорта невозможен без поддержки и участия всего сообщества, и в этом ключевую роль играет Молодёжный совет при Уполномоченном по правам человека в Свердловской области. Мы должны создать условия, при которых инклюзивные спортивные программы будут доступны всем желающим. Для этого необходимо:

– Сотрудничество с образовательными учреждениями

Важно интегрировать инклюзивные программы в учебные курсы школ и колледжей. Учителя физической культуры и тренеры должны иметь представление о потребностях детей с ограниченными возможностями, чтобы эффективно работать с ними и адаптировать учебные планы. Молодёжный совет может помочь организовать обучающие семинары, которые посодействуют педагогам практиковать инклюзивное обучение и привлекать детей к активным занятиям спортом;

– Наставничество и волонтёрство

Привлечение студентов и волонтёров к работе с детьми – ключевой аспект, который поможет в организации мероприятий и создании дружелюбной атмосферы. Молодёжный совет может активно участвовать в программах наставничества, создавая дополнительные возможности для детей и позволяя им находить друзей и получать поддержку;

– Создание сообществ родителей

Мы можем организовывать родительские группы, которые будут помогать делиться опытом и поддерживать друг друга. Это может быть эффективная площадка для обмена мнениями о том, как поддерживать детей в занятиях спортом и как организовывать активные мероприятия на выходных. Молодёжный совет при Уполномоченном может сыграть важную роль в привлечении родителей и постройке таких сообществ.

Таким образом, Молодёжный совет является важным связующим звеном в построении инклюзивного спортивного пространства, объединяя педагогов, волонтёров и семьи для поддержки детей с ОВЗ.

5. Примеры успешных практик

Некоторые регионы России уже активно развивают инклюзивный спорт, и Свердловской области стоит взять с них пример. Среди них можно выделить следующие:

– Проект «Спорт для всех» в соседних регионах

Этот проект создал условия для совместных тренировок, соревнований и культурных мероприятий для детей с особыми потребностями и их сверстников, тем самым разрушая стереотипы и предвзятость общества;

– Реализация профильной государственной программы

В некоторых регионах были разработаны специальные государственные программы, направленные на развитие инклюзивных спортивных инициатив, которые уже принесли результаты;

– Программы Специального Олимпийского комитета

Юнифайд-спорт – объединяет атлетов Специальной Олимпиады и людей без нарушений интеллектуального развития в команды для тренировок и соревнований. Эта программа расширяет возможности участников и способствует их интеграции в общество, разрушая барьеры между ними. Во время тренировок и соревнований всех участников называют членами общей команды.

Семейная программа – организует мероприятия для атлетов с ментальными нарушениями и их семей. Семьи являются активно вовлеченными проводниками идей Специальной Олимпиады, поддерживая друг друга и обмениваясь опытом. Они играют важную роль в тренировках, судействе, сопровождении спортсменов, сборе средств, транспортировке и обучении новых добровольцев.

Программа «Молодые атлеты» – вовлекает детей с ментальными нарушениями от 3 лет в физические упражнения. Основные цели – создать группы тренеров в школах и детских садах, привлечь детей до 8 лет к занятиям спортом и поддерживать спортивные мероприятия. Программа предлагает уникальные спортивные и игровые занятия, развивающие моторику и координацию, а также способствует развитию коммуникативных навыков у детей. Занятия помогают детям стать более уверенными и активными в общении с окружающими. Семьи становятся частью Специального Олимпийского движения, видя способности своих детей.

Программа «Здоровый атлет» – помогает спортсменам Специальной Олимпиады улучшить здоровье и физическую подготовку. Цель программы – совершенствование физической формы и самочувствия путём предоставления медицинских услуг на соревнованиях через клиники и выездные медцентры. Профессиональные медики, работающие на добровольной основе, изучают состояние здоровья атлетов, помогая наиболее уязвимым. Программу поддерживают местные, национальные и международные компании, предоставляя товары, оборудование и волонтёров-медиков.

Программа «ПриСОединяйтесь» – направлена на привлечение новых членов и активистов, включая детей и взрослых без отклонений в развитии, к специальному олимпийскому движению. Цель программы – расширить участие детей и подростков в соревнованиях через мероприятия в общеобразовательных школах. Основная задача заключается в предоставлении средств преподавателям для привлечения детей с ментальными нарушениями и их благополучных сверстников к Специальным Олимпийским играм.

– Центр «Абилимпикс»

Цель деятельности национального центра – научно-методическое и организационное сопровождение конкурсов профессионального мастерства среди людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс», организация повышения квалификации экспертов, организаторов, педагогов и волонтёров для проведения конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс», а также организация содействия трудоустройству людей с инвалидностью через их участие в конкурсах профессионального мастерства.

6. Примеры собственных практик

Авторский проект «Путь победителя» представляет собой важную и значимую инициативу. Спорт и физическая активность играют одну из ключевых ролей в развитии детей с особенностями, такими как синдром Дауна и детский церебральный паралич (ДЦП). Благодаря таким программам, как «Путь победителя», дети получают возможность не только развивать свои физические способности, но и повышать самооценку, находить друзей и учиться работать в команде.

Кроме того, работа с опытными спортсменами создает уникальную возможность для передачи знаний и опыта, а также вдохновения, что особенно важно для формирования положительного отношения к спорту и жизни в целом. Поддерживающая атмосфера, основанная на уважении и понимании, способствует созданию пространства, где каждый ребёнок может раскрыть свои таланты и ощутить себя частью сообщества.

Проект «Путь победителя» направлен на решение нескольких ключевых проблем:

1. Недостаток физической активности

Дети с синдромом Дауна и ДЦП часто сталкиваются с ограничениями в физической активности. Программа помогает улучшить физическую форму, выносливость и координацию;

2. Социальная изоляция

Дети с особенностями развития могут испытывать трудности в установлении социальных контактов и взаимодействии с сверстниками. Спортивные мастер-классы создают возможности для общения и формирования дружеских связей в поддерживающей и понимающей атмосфере;

3. Неуверенность в себе и низкая самооценка

Участие в спортивных занятиях и преодоление собственных границ помогают детям повысить уверенность в своих силах и укрепить положительное отношение к себе;

4. Отсутствие специализированных программ

Часто ресурсы, нацеленные на развитие специальных навыков у детей с особыми потребностями, ограничены. «Путь победителя» предлагает практическую и адаптированную программу, соответствующую потребностям этих детей;

5. Проблема интеграции

Программа способствует более глубокой интеграции детей с особенностями в общество, демонстрируя, что они могут участвовать в активной жизни, занимаясь спортом наряду с другими детьми.

Таким образом, проект «Путь победителя» вносит значительный вклад в улучшение качества жизни детей с синдромом Дауна и ДЦП, обеспечивая их развитие, социализацию и эмоциональное благополучие.

Целевая аудитория проекта «Путь победителя» включает в себя следующие группы:

1. Дети с синдромом Дауна и детским церебральным параличом

Основная группа участников программы, для которых разрабатываются спортивные мастер-классы с учётом их физических и эмоциональных потребностей;

2. Родители и опекуны

Важная часть аудитории, которая ищет возможности для развития своих детей, повышения их физической активности, уверенности и социализации. Родители могут быть заинтересованы в получении информации о программе, а также в участии в мероприятиях, которые поддерживают их детей;

3. Специалисты и тренеры в области адаптивного спорта

Профессионалы, работающие с детьми с особыми потребностями, которые могут участвовать в программе как инструкторы или консультанты, а также перенимать опыт и практические навыки;

4. Социальные организации и благотворительные фонды

Организации, заинтересованные в поддержке и развитии программ для людей с ограниченными возможностями, могут стать партнёрами проекта, предоставляя ресурсы, финансирование или волонтёров;

5. Широкая общественность

Люди, которые интересуются вопросами инклюзии, адаптивного спорта и поддержки детей с особыми потребностями, могут быть вовлечены в мероприятия программы, пропагандируя важность таких инициатив.

Иными словами, проект ориентирован на создание сообщества вокруг физической активности, поддерживающей среды и повышения качества жизни детей с особыми потребностями, а также на вовлечение их семей и специалистов, работающих в этой области.

Исполнение проекта «Путь победителя» создаёт и развивает несколько рынков и сегментов, включая следующие:

1. Рынок адаптивного спорта

Проект активно развивает сегмент спортивных мероприятий и программ для людей с ОВЗ. Это включает в себя создание возможностей для детей с особыми потребностями заниматься спортом и физической активностью наравне со своими сверстниками;

2. Рынок образовательных и тренинговых программ

Инициатива способствует созданию обучающих курсов для тренеров и специалистов, которые работают с детьми с особыми потребностями. Это может привести к развитию новых подходов и методик в области инклюзивного спорта и педагогики;

3. Социальный и общественный рынок

Проект акцентирует внимание на инклюзии и социальной ответственности, что способствует росту интереса со стороны благотворительных фондов, НКО и бизнеса, которые хотят участвовать в социальных инициативах и поддерживать программы для людей с особыми нуждами;

4. Рынок здоровья и wellness

Уделяя внимание физической активности и психоэмоциональному состоянию детей, проект отвечает на потребность в здоровье и благополучии, что актуально для широкой аудитории, включая родителей и медицинских специалистов;

5. Рынок детских и семейных программ

С учётом того, что проект ориентирован на семейное участие и взаимодействие, он поднимает интерес к созданию интегративных программ и мероприятий для семей, что может быть интересно различным учреждениям и бизнесам, работающим в данной сфере;

6. Рынок волонтёрских и благотворительных мероприятий

Управление проектом привлечёт внимание волонтёров и социальных активистов, что может привести к созданию сети поддержки и сотрудничества, направленной на помощь детям с особыми потребностями.

Таким образом, «Путь победителя» не только продвигает идею адаптивного спорта, но и активно формирует и развивает объединение различных социальных и коммерческих инициатив, способствуя более инклюзивному обществу и повышению качества жизни детей с особыми потребностями.

Реализация проекта «Путь победителя» может оказать широкий спектр позитивных эффектов вне системы заявителя, среди которых:

1. Социальная инклюзия

Проект способствует повышению уровня социальной инклюзии детей с особыми потребностями, что помогает улучшить их интеграцию в общество. Это включает в себя осознание важности равных возможностей и принятия различий;

2. Увеличение осведомлённости

«Путь победителя» будет способствовать повышению осведомлённости общества о потребностях детей с синдромом Дауна и детским церебральным параличом. Это может привести к более чуткому и отзывчивому отношению социума к данной категории людей;

3. Развитие новых стандартов в спорте и образовании

Опыт и методики, разработанные в рамках проекта, могут быть использованы как образец для создания аналогичных программ в других регионах или странах, тем самым способствуя развитию адаптивного спорта и инклюзивного образования;

4. Создание сетей поддержки

Проект может способствовать формированию сети поддержки для семей, родителей и специалистов, работающих с детьми с особыми потребностями. Это создаст платформу для обмена опытом и лучшими практиками;

5. Экономические возможности

Программа может создать новые рабочие места и возможности для специалистов в области адаптивного спорта, педагогики и реабилитации, что может оказать положительное влияние на местную экономику;

6. Психологическое благополучие и развитие

Участие детей в программе будет способствовать улучшению их психоэмоционального состояния, развитию уверенности в себе и самооценки, что положительно скажется на их общем качестве жизни;

7. Волонтёрство и общественное участие

Проект будет стимулировать интерес к волонтёрству и гражданской активности, что может привести к повышению уровня вовлечённости общества в решение социальных вопросов.

То есть реализация проекта «Путь победителя» может не только значительно улучшить жизнь детей с особыми потребностями и их семей, но и оказать широкий положительный эффект на общество в целом, способствуя формированию более инклюзивной и поддерживающей среды.

После выполнения проекта можно ожидать изменений в поведении людей и функционировании объектов и систем в следующих аспектах:

1. Изменение отношения к детям с особыми потребностями

Повышение осведомлённости о потребностях и возможностях детей с синдромом Дауна и ДЦП приведёт к более сострадательному и уважительному отношению со стороны общества. Люди станут более восприимчивыми к необходимости инклюзии и поддержки;

2. Активное участие родителей

Родители детей с особыми потребностями могут начать более активно участвовать в спортивных и социальных мероприятиях, что приведёт к увеличению взаимодействия между семьями и созданию поддерживающих сообществ;

3. Рост интереса к адаптивному спорту

Участие в программе может акцентировать внимание на важности спорта для всех и способствовать повышению интереса к адаптивному спорту как среди детей с ограниченными возможностями, так и среди их сверстников;

4. Психоэмоциональное развитие детей:

Вовлечение в мастер-классы может улучшить самооценку и уверенность в себе у детей, что отразится на их поведении в других сферах жизни, таких как школа и социальные взаимодействия;

5. Системные изменения в образовании

Успешная реализация программы может привести к внедрению аналогичных инициатив в образовательные учреждения, что изменит подходы к обучению и социальной интеграции детей с особыми потребностями;

6. Представление о возможностях единоборств

Окружение, включая родителей, тренеров и друзей, сможет увидеть, что дети с ОВЗ могут достигать успеха в разных видах спорта, что может изменить взгляд на возможности физической активности для этой категории детей;

7. Участие волонтёров и поддерживающих организаций

Увеличение числа волонтёров и организаций, желающих участвовать в подобных проектах, может привести к созданию более устойчивой системы поддержки для детей с особыми потребностями и их семей;

8. Экономические потоки

Рост интереса к адаптивному спорту может способствовать созданию новых экономических возможностей, включая финансирование программ, открытие специализированных спортивных клубов и организации мероприятий.

Подводя итог сказанному, результаты проекта «Путь победителя» могут существенно изменить не только поведение отдельных людей, но и общественные нормы, способствуя формированию более инклюзивного, поддерживающего и активного общества.

В конечном итоге такие проекты способствуют не только физическому, но и эмоциональному развитию участников, помогая им находить радость в спорте и жизни. «Путь победителя» – это действительно путь к гармонии и самореализации, который заслуживает поддержки и распространения.

Инклюзивный спорт в Свердловской области – это наш общий вызов, и каждый из нас может внести свой вклад в его развитие. Используя новые технологии, формируя сотрудничество с местными сообществами и образовательными учреждениями, а также создавая поддерживающую среду для детей и их семей, мы можем изменить ситуацию.

Спорт – это не просто физическая активность, это возможность стать частью сообщества, развивать дружбу и уверенность. Давайте работать вместе, чтобы каждый ребёнок, независимо от своих возможностей, имел шанс заниматься спортом, развиваться и радоваться жизни вместе с окружающими.

Фото: из личного архива Алёны Бурундуковой, Анастасия Петренко, благотворительный фонд «МЫ».

Назад к списку